为切实解决2026届学生岗位实习过程中存在的突出问题，进一步规范实习管理流程、提升实习质量，10月28日，电子电气工程学院在学院会议室召开2026届学生岗位实习推进会。学院党政领导班子成员、全体 2026 届毕业班班主任及学生实习指导教师参会。
会上，学院负责人指出，2026届学生岗位实习已进入关键阶段，但从工学云平台数据统计情况来看，实习管理工作暴露出诸多问题，成为影响实习质量“绊脚石”，部分学生在实习签到环节存在漏签、代签现象，日报、周报及月报提交情况更为严峻，部分学生提交的报告内容敷衍、缺乏对实习内容的深度总结，同时，部分指导教师的督促与批阅工作也存在明显滞后。他强调，岗位实习是连接课堂理论与行业实践的重要桥梁，是提升学生专业技能与职业素养的关键环节，实习管理工作的质量直接关系到学生的就业竞争力与未来发展。全体指导教师要充分认识到自身职责的重要性，摒弃“重分配、轻管理” 的观念，将实习指导工作落到实处，加强与实习单位及学生的沟通对接，及时掌握学生实习动态，帮助学生解决实习中遇到的困难。要求通过一个月的整改，实现学生实习签到率、报告提交率及教师批阅率均达到 95% 以上。
随后，学院分管岗位实习工作的副院长对2026届学生岗位实习打卡情况进行了详细通报，并深入分析了问题产生的原因。从通报数据来看，不同专业、不同实习单位的学生在签到与报告提交情况上存在较大差异，部分偏远地实习单位的学生因排班问题导致签到困难，少数学生则存在拖延、应付实习报告的情况。在教师层面，部分指导教师因同时承担教学、科研等多项工作，对实习指导工作精力投入不足；还有部分教师对于工学云平台的操作不熟练，导致无法及时高效地完成批阅工作。针对这些问题，他逐一提出了针对性的改进措施。
会议最后，学院党组织负责人对下一步岗位实习工作提出明确要求。他强调，一是要提高政治站位，充分认识岗位实习工作对于人才培养的重要意义，将实习管理工作纳入学院重点工作范畴；二是要强化责任落实，明确指导教师的具体职责，建立实习管理工作责任制，对工作不力的教师进行约谈提醒；三是要加强监督检查，学院将成立实习工作督查小组，定期对学生实习情况及教师指导情况进行检查，及时发现并解决问题；四是要注重总结提升，定期组织召开实习工作交流会，分享优秀经验与做法，不断优化实习管理流程，推动学院岗位实习工作再上新台阶。
在交流环节，参会教师们积极发言，分享了各自在实习指导工作中的经验与困惑。有的教师介绍了通过建立学生实习微信群，实时跟踪学生实习进度、及时解答学生疑问的做法；有的教师则提出了加强与实习单位合作，共同制定实习计划、评估实习效果的建议。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步加强对学生实习的指导与管理，切实提高实习质量，为 2026 届学生顺利就业奠定坚实基础。
撰稿、摄影：雷佩彪 审核：张军
