为深入落实教育部深化职业教育教学关键要素改革工作部署，推动职业教育从传统知识传授向核心能力培养转型，夯实教师“双师型”综合素养，助力石化机电仪专业高质量人才培养体系建设，近日，自动化与电气工程学院特邀浙江机电职业技术大学蒋立正教授、超星泛雅集团刘海莲副院长、深圳职业技术大学管明雷教授开展系列职教改革专题培训，为全院教师搭建高水平学习交流、提质赋能平台。
8月25日，蒋立正教授以“高档数控机床和机器人领域高技能人才集群培养计划探索与实践”为主题作专题汇报。他立足工业母机产业链国产化发展战略，紧扣《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》核心要求，围绕专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素，系统阐述了系统性联动改革的实践路径。
据悉，浙江机电职业技术大学牵头推进该领域高技能人才培养改革，创新构建“三组长”组织架构，联动中国通用技术集团、中国机床工具工业协会组建专家委员会与专项工作组，形成问诊研判、开发实施、协同推进的一体化工作机制。同时，院校紧扣产业生产制造、安装调试、操作编程、集成运维四大核心岗位环节，动态优化专业布局，新增机床智能化应用技术、工业人工智能工程技术新兴专业，迭代升级数控技术等传统优势专业，遵循“产业分段、技术分层、岗位匹配”原则，搭建精准对接产业链的特色专业群，实现人才培养与产业需求精准适配。
8月26日，刘海莲院长带来题为“产教融通・图谱驱动・项目贯穿・慧育匠才”的专题培训。培训聚焦当前职业教育痛点难点，针对产教融合“合而不深”、人才培养脱离产业实际、技能教学与岗位需求错位等突出问题，全方位分享职教改革创新实践经验。
培训中，刘海莲院长重点介职教改革“五步法”建设体系，以岗位能力培养为主线，依次推进专业重构、课程重构、教材重构、教师能力达标、评价与成果转化五大工作，搭建起五步递进、成果导向、数据驱动、持续优化的人才培养闭环。各环节配套完善专业调研报告、岗位能力图谱、课程标准、数字教材资源包、课堂实施样例、达成度分析报告等标准化成果，形成可复制、可推广的职业教育教学改革完整链条。
针对AI赋能职教改革，培训详细解读了“三点一支撑”实施路径。以专业精准对接产业链岗位群为牵引，以课程打通岗位能力与知识图谱映射关系为核心，以数字教材和校本知识库建设为载体，以教师数字化、AI教学应用能力提升为关键，依托真实项目与虚实融合实训基地，全方位赋能教学改革。培训明确，AI赋能职业教育并非简单的技术叠加，而是通过将大数据、人工智能融入专业建设、教学设计、教学评价全流程，助力职业教育实现高质量弯道超车。
岗位能力图谱是本次培训的核心重点。培训指出，传统学科式教学逻辑易导致课程碎片化、能力培养不系统，新时代职业教育需全面转向“能力本位”，搭建“专业总能力图谱+课程能力图谱”两级体系。其中，专业总能力图谱立足顶层设计，对接行业头部企业岗位群，通过企业深度跟岗调研全面梳理职业核心能力，为课程建设提供核心依据；课程能力图谱聚焦落地实施，依托企业真实生产任务，精准拆解知识点、技能点、素养点，有效破解传统教学课程割裂、内容冗余、岗位能力缺失等问题。
此外，培训提出推动课程从“资源型”向“智慧型”迭代升级，依托能力图谱与任务引擎双驱动，搭建课程智慧大脑，构建教学目标、实施路径、教学过程、评价反馈、成果输出全闭环。通过任务引擎灵活拆解组合教学任务，开展分层分组教学，落地“一生一案”个性化培养，践行“做中学、学中赛、赛中证”育人模式。同时强调，项目式教学需跳出浅层展示误区，向流程标准化、成果交付化进阶，对标企业生产标准输出实战型教学成果。
8月27日，管明雷教授围绕“面向新兴、未来产业的专业建设探索与实践”开展专题分享。报告聚焦大模型时代数据人才断层、产教融合机制不畅等行业痛点，深入思辨校企政三方协同育人的堵点与破解路径，明确三方权责边界，探索构建反向育人课程体系、共建多元化人才评价机制。针对数据层、模型层、应用层制定分层考核标准，以行业真实项目为载体，全面检验学生工程实践与综合应用能力。
本次系列培训的两大核心实践方向，无论是高端装备制造领域高技能人才集群培养，还是新兴数据产业人才培育体系建设，均始终坚持以产业需求牵引教学改革、以产教协同破解人才供需错位的核心思路。同时，报告也直面职业教育发展现实挑战，指出当前行业技术迭代加速、课程教材资源更新滞后、教师新技术数字素养不足、产教融合深度有待拓展等关键问题，为学院后续精准改革指明了方向。
参训教师纷纷表示，本次系列培训内容扎实、案例鲜活、贴合实操，对石化机电仪专业教学改革、人才培养优化具有极强的针对性和指导性。下一步，学院教师将深度转化培训成果，立足石化机电仪行业岗位实际需求，扎实推进岗位能力图谱搭建、课程体系重构、教学资源升级等工作，持续深化产教融合、校企协同育人，不断锤炼“双师型”教学本领，为学院培育适配石化产业发展的高素质技术技能人才筑牢师资根基、夯实教学基础。
撰稿：杜青青 摄影：宋博仕 审核：赵常学
